¿Qué hace un Industrial? Jaime Rivera comparte su trayectoria con estudiantes de Plan Común

Organizada por el Centro de Estudiantes de Ingeniería Industrial (CEIN) de la Universidad de Chile, la actividad contó con las palabras de bienvenida de Tomás Báez, Encargado de Vinculación del CEIN, y del académico del DII Ronald Fisher, quien destacó la importancia de estas instancias para el desarrollo profesional de los estudiantes. La convocatoria reunió a alumnos de Plan Común en torno a una pregunta fundamental: ¿qué puede hacer un Ingeniero Civil Industrial en el mundo laboral? Para responderla, el CEIN invitó a Jaime Rivera, Ingeniero Civil Industrial e Ingeniero Civil en Minas de la Universidad de Chile, quien hoy se desempeña como Gerente General de Mantos Blancos en Capstone Copper. Con una trayectoria que incluye años en Codelco y una experiencia amplia en la industria minera internacional, Rivera compartió las claves de su desarrollo profesional y los aprendizajes que, según él, marcaron la diferencia. Uno de los conceptos centrales de la charla fue lo que Rivera llama el “canasto de capacidades”: la idea de que a lo largo de la vida y especialmente durante la formación universitaria, cada persona va construyendo un conjunto de herramientas que definen su perfil profesional. En ese canasto deben caber habilidades tan diversas como el pensamiento lógico, el manejo de la ambigüedad, la disciplina financiera, las herramientas de optimización y modelación, la gestión de riesgos, el liderazgo, las relaciones interpersonales, la sustentabilidad y la inteligencia artificial, entre otras. Para Rivera, ser un ingeniero integral no significa saberlo todo desde el primer día, sino ir incorporando estas capacidades con intención y claridad sobre el camino que se quiere recorrer. Más allá de las herramientas técnicas, Rivera destacó que lo que más le aportó Ingeniería Civil Industrial fue salir de la lógica tradicional de administración por proceso o por silo, para adoptar una mirada sistémica. Una forma de ver los problemas de manera más estocástica, trabajando con escenarios y opciones en lugar de promedios estáticos. “Creo que me dio una mirada más amplia para poder moverme en un mundo que es más complejo”, señaló. Rivera también fue directo sobre la incertidumbre del futuro. Los cambios tecnológicos, los cambios generacionales o una pandemia son oportunidades que nadie controla ni anticipa. “Ingeniería Civil Industrial te da buenas herramientas para navegar independiente de cuáles son las oportunidades que se van a generar”, afirmó. Un mensaje especialmente dirigido a los estudiantes de Plan Común fue la importancia de valorar la formación de base. Las herramientas que entrega la escuela, desde matemáticas hasta economía industrial o finanzas, no son obstáculos ni ramos abstractos, sino la intuición que después permite tomar mejores decisiones en entornos complejos. Rivera fue enfático en que no hay que desechar las herramientas aprendidas en Plan Común ni en el pregrado, y lo ilustró con su propia experiencia: al comenzar a trabajar en minería, sus compañeros de universidades más técnicas se adaptaron más rápido a la operación del día a día, pero con el tiempo los conceptos de modelación, optimización y gestión que obtuvo en Ingeniería Industrial le permitieron marcar una diferencia real. La charla también dejó en claro la diversidad de trayectorias que ofrece la carrera. Rivera mencionó a colegas que hoy son consultores en empresas multinacionales, otros que emprendieron apenas saliendo de la universidad, y otros que han hecho carreras de gestión en grandes organizaciones. El campo es amplio, dijo, y lo que importa es tener claridad sobre hacia dónde va el mundo y cuál es el lugar que uno quiere ocupar en ese recorrido. La actividad también fue una oportunidad para que las propias estudiantes reflexionaran sobre su proceso. Magdalena Araya y Sara Graf, ambas de segundo año de Plan Común, coincidieron en que la charla les aportó una perspectiva concreta y cercana sobre lo que puede ser una carrera en Ingeniería Civil Industrial. Magdalena llegó motivada por la doble titulación de Rivera y encontró en su relato una guía útil para evaluar ese camino. Sara, quien aún está explorando qué especialidad elegir, valoró especialmente que el perfil de Rivera combinara la gestión con el trabajo en terreno, algo que para ella marca una diferencia al momento de imaginar su futuro profesional. La actividad fue organizada por el CEIN como parte de sus esfuerzos por acercar a los estudiantes de Plan Común a las distintas salidas que ofrece la carrera, a través de testimonios reales de profesionales en ejercicio.